美國科學家發現人們在看不同物體的時候大腦會有不同的活動，這些活動會在大腦掃描圖上會呈現特定的圖像。這意味著通過研究人腦掃描圖，研究人員最終可以歸納出那個人當時心中所想。
此前所進行的研究已經顯示，人腦顳腦葉上的特定區域會對人臉、房屋或地方做出反應。
但是美國國家腦健康學院的研究人員發現整個顳腦葉都會做出反應，而且不同的物體會令顳腦葉在掃描圖上呈現不同的圖案。他們的研究報告發表在學術刊物《科學》雜誌上
腦健康學院大腦認知實驗室的赫克斯比博士認為，這項研究可以幫助研究人員解讀大腦對不同物體或人臉做出的反應，瞭解各種物體和人臉的信息是如何在"視覺、結構以及語義上發生聯繫的"。
某研究對象的大腦對鞋的反應
赫克斯比博士說："大腦掃描圖不僅可以向我們顯示大腦何時會對信息進行編碼，還可以幫助我們瞭解這種過程是如何進行的。"
人的大腦之內有一個特定區域負責辨認地點，但是這項研究發現這一部分大腦也會對鞋、貓或椅子等其他物體做出特定反應。他們將這稱為"物體形狀地形學"。
英國劍橋醫學研究學會認知及大腦科學小組的愛潑斯坦博士也對人腦顳腦葉進行了研究。他的研究發現在人們看到地點或房屋時，他們的顳腦葉會出現活動。
他表示，美國科學家的研究顯示面對相同的物體，不同人的大腦可能會做出不同的反應。
他還指出，這項研究可以用於對中風患者的治療上。醫生們可以通過研究患者的大腦掃描圖得知患者對哪些物體的認知受到了影響。
Referece:
http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_1570000/newsid_1570200/1570248.stm
2008年6月8日 星期日
嬰兒咿呀學語是早期的語言
科學家們說，嬰兒寶寶口中發出的比如吧，吧，吧或嗒，嗒，嗒的聲音是語言發展的第一步。
到目前為止，有些人指出，這種咿呀學語是講話的開始﹔而另外一些人則認為，寶寶們只是在發出一些沒有任何意思的聲響而已。
現在，美國和加拿大的科學家們表示，他們已經有證據可以證明嬰兒是在學習表達真正的語言。
他們發現，在嬰兒咿呀時，是在鍛煉左部大腦，而左部大腦是控制語言的部分。這種情況在五個月大的兒童就存在。
派蒂托教授指出，"這項發現首次顯示了嬰兒的左半腦對語言能力的鍛煉與成人一樣。這就意味著大腦中的語言功能從年齡很小就開始。"
這一結論是在研究人員對10名5個月到12個月大的嬰兒的生活錄像分析後得出的。
錄像中包括嬰兒咿呀、微笑以及發出其它聲音。
派蒂托教授和她的同事將錄像以慢鏡頭放出，來測量嬰兒們口部左邊和右邊的張開程度。
這種測量很重要，原因是左腦控制右臉，反之亦然。
他們在《科學》雜誌上撰文指出，嬰兒們在咿呀時嘴的右邊張開相對比較大。
但嬰兒微笑或發出其它聲音時，嘴的左邊張開相對較大。
這項研究可能會幫助解釋嬰兒咿呀時口型的變化，也可能有助於對語言障礙做出早期診斷。
Referece: BBC中文網
到目前為止，有些人指出，這種咿呀學語是講話的開始﹔而另外一些人則認為，寶寶們只是在發出一些沒有任何意思的聲響而已。
現在，美國和加拿大的科學家們表示，他們已經有證據可以證明嬰兒是在學習表達真正的語言。
他們發現，在嬰兒咿呀時，是在鍛煉左部大腦，而左部大腦是控制語言的部分。這種情況在五個月大的兒童就存在。
派蒂托教授指出，"這項發現首次顯示了嬰兒的左半腦對語言能力的鍛煉與成人一樣。這就意味著大腦中的語言功能從年齡很小就開始。"
這一結論是在研究人員對10名5個月到12個月大的嬰兒的生活錄像分析後得出的。
錄像中包括嬰兒咿呀、微笑以及發出其它聲音。
派蒂托教授和她的同事將錄像以慢鏡頭放出，來測量嬰兒們口部左邊和右邊的張開程度。
這種測量很重要，原因是左腦控制右臉，反之亦然。
他們在《科學》雜誌上撰文指出，嬰兒們在咿呀時嘴的右邊張開相對比較大。
但嬰兒微笑或發出其它聲音時，嘴的左邊張開相對較大。
這項研究可能會幫助解釋嬰兒咿呀時口型的變化，也可能有助於對語言障礙做出早期診斷。
Referece: BBC中文網
科學家發現腦白質決定語言天賦
語言天才之所以特殊，是因為他們的大腦擁有更多的處理聲音的腦白質。
與常人大腦相比，語言天才的大腦更不對稱。
科學家們的這項研究成果被發表在《大腦皮層》雜誌上。他們希望這項成果有助於解釋語言學習的困難。
科學家們的實驗調查對象全部是以法語為母語的人們。科學家從不同的外語中選出一個發音相似的聲音，即"d"。
第一個"d"是調查對象母語法語中的"d"。這個"d"以舌尖前伸，抵住上齒發出。
第二個"d"是印地語中的"d"。這個"d"以舌頭上捲，抵住上□發出。
接著，在這兩個"d"之後加上"a"，這樣被調查對象可以發出"da"的聲音。
這兩種"da"聲音的差別可以在40微秒的時間內中聽見。研究人員測試了所有參加者處理這一聲音信息的速度。
準確率超過80%以上的人被要求參加更多辨別相似聲音的測試。
其中速度最快的人可以在幾分鐘內就能夠說出眾多不同聲音的細微區別，而速度最慢的人即便在20分鐘以後還只能瞎猜。
腦白質
主持這項研究的倫敦大學戈勒斯塔尼教授說：有些人之所以具有語言天賦，是因為他們的大腦下部初生皮層處理聲音信息的部位擁有更多的腦白質。
她介紹說，大腦不同部分由纖維聯接，而語言天才的腦容量更大，這意味著這些人的大腦纖維更加厚。
腦白質對於聯接大腦各部有著重要作用。腦白質多，就意味著處理聲音的能力強。
掃描顯示：在處理聲音信息的左半腦，語言天才的腦白質多於常人。
Referece: BBC中文網
與常人大腦相比，語言天才的大腦更不對稱。
科學家們的這項研究成果被發表在《大腦皮層》雜誌上。他們希望這項成果有助於解釋語言學習的困難。
科學家們的實驗調查對象全部是以法語為母語的人們。科學家從不同的外語中選出一個發音相似的聲音，即"d"。
第一個"d"是調查對象母語法語中的"d"。這個"d"以舌尖前伸，抵住上齒發出。
第二個"d"是印地語中的"d"。這個"d"以舌頭上捲，抵住上□發出。
接著，在這兩個"d"之後加上"a"，這樣被調查對象可以發出"da"的聲音。
這兩種"da"聲音的差別可以在40微秒的時間內中聽見。研究人員測試了所有參加者處理這一聲音信息的速度。
準確率超過80%以上的人被要求參加更多辨別相似聲音的測試。
其中速度最快的人可以在幾分鐘內就能夠說出眾多不同聲音的細微區別，而速度最慢的人即便在20分鐘以後還只能瞎猜。
腦白質
主持這項研究的倫敦大學戈勒斯塔尼教授說：有些人之所以具有語言天賦，是因為他們的大腦下部初生皮層處理聲音信息的部位擁有更多的腦白質。
她介紹說，大腦不同部分由纖維聯接，而語言天才的腦容量更大，這意味著這些人的大腦纖維更加厚。
腦白質對於聯接大腦各部有著重要作用。腦白質多，就意味著處理聲音的能力強。
掃描顯示：在處理聲音信息的左半腦，語言天才的腦白質多於常人。
Referece: BBC中文網
說漢語者使用大腦更多部分
英國的研究人員發現，說漢語普通話的人可能比說英語的人用更多大腦。研究表明，說漢語普通話者講話時同時使用大腦兩邊。
說英語者只使用大腦一邊。研究人員說，這項研究能夠促進瞭解大腦處理語言的過程。
另外，這項研究還可以幫助研究人員找到更好的辦法，幫助人們在中風或者腦部受到類似損害後重新學習，掌握語言技能。
在這項研究中，操漢語普通話和操英語的兩組人接受腦部掃描。研究人員發現，人們講英語時，靠近左太陽穴的左顳葉開始活躍。
他們發現，大腦這個區域的功能是把發音聯繫起來，形成單個詞匯。
研究發現，人們說漢語時，左顳葉和右顳葉一起活躍。研究人員說，說不同語言時，人的大腦在以不同方式破譯語言。這就推翻了長期以來的看法。
漢語普通話十分難學。不同於操英語者，說漢語者使用音調區分不同詞的不同意思。比如"馬"音，用不同音調發音，可以是馬，媽等不同的意思。
Referece: BBC中文網
說英語者只使用大腦一邊。研究人員說，這項研究能夠促進瞭解大腦處理語言的過程。
另外，這項研究還可以幫助研究人員找到更好的辦法，幫助人們在中風或者腦部受到類似損害後重新學習，掌握語言技能。
在這項研究中，操漢語普通話和操英語的兩組人接受腦部掃描。研究人員發現，人們講英語時，靠近左太陽穴的左顳葉開始活躍。
他們發現，大腦這個區域的功能是把發音聯繫起來，形成單個詞匯。
研究發現，人們說漢語時，左顳葉和右顳葉一起活躍。研究人員說，說不同語言時，人的大腦在以不同方式破譯語言。這就推翻了長期以來的看法。
漢語普通話十分難學。不同於操英語者，說漢語者使用音調區分不同詞的不同意思。比如"馬"音，用不同音調發音，可以是馬，媽等不同的意思。
Referece: BBC中文網
專家稱學習外語影響大腦組織
大腦掃描顯示外語學習對腦組織的影響科學研究發現那些有外語能力的人的大腦與那些沒有外語能力的人的腦組織有不同的地方。
專家說，新研究發現可以說明為什麼那些從小學習外語的人，其外語能力超越那些成年時才學習外語的人。
大腦組織密度
專家對那些參與研究的人的大腦進行掃描。結果顯示，具有雙語能力的人的大腦左半球低位頂葉前極皮層（inferior parietal cortex）的“灰質”（Grey Matter）的密度比較高。
專家同時發現，那些在五歲之前學習外語的人身上的這種情況特別明顯。一個人開始學習外語的年齡越大，其大腦出現改變的幾率越低。
一直以來，科學家都知道，人的大腦可以在受到刺激的情況下出現轉變。不過，專家一直都不清楚究竟可以出現多大程度的改變。
新的研究顯示，語言學習可以在很大程度上改變大腦的結構。這種情況在小孩子身上特別明顯。
外語能力
英國倫敦大學學院的梅凱利博士領導的研究包括了25名“右撇子”。這些人只說英語。與此同時，小組也研究了同樣數目的在五歲前已經學習外語的人。
與此同時，專家也包括了33名在10到15歲期間學習外語的雙語英國人。這些人經常使用外語已經有最少五年時間。
專家為這些人進行大腦掃描。他們發現，有雙語能力的人的大腦左半球低位頂葉前極皮層的“灰質”密度高於那些沒有外語能力的人。
這種情況在那些在年幼時已經開始學習外語的人身上特別顯著。
不過，BBC科學事務記者羅根說，目前仍未解答的問題是，一個人在學懂外語之後，密度已經增高的大腦部分是否會令學習第三種或者第四種外語更加容易。
Referece: BBC中文網
專家說，新研究發現可以說明為什麼那些從小學習外語的人，其外語能力超越那些成年時才學習外語的人。
大腦組織密度
專家對那些參與研究的人的大腦進行掃描。結果顯示，具有雙語能力的人的大腦左半球低位頂葉前極皮層（inferior parietal cortex）的“灰質”（Grey Matter）的密度比較高。
專家同時發現，那些在五歲之前學習外語的人身上的這種情況特別明顯。一個人開始學習外語的年齡越大，其大腦出現改變的幾率越低。
一直以來，科學家都知道，人的大腦可以在受到刺激的情況下出現轉變。不過，專家一直都不清楚究竟可以出現多大程度的改變。
新的研究顯示，語言學習可以在很大程度上改變大腦的結構。這種情況在小孩子身上特別明顯。
外語能力
英國倫敦大學學院的梅凱利博士領導的研究包括了25名“右撇子”。這些人只說英語。與此同時，小組也研究了同樣數目的在五歲前已經學習外語的人。
與此同時，專家也包括了33名在10到15歲期間學習外語的雙語英國人。這些人經常使用外語已經有最少五年時間。
專家為這些人進行大腦掃描。他們發現，有雙語能力的人的大腦左半球低位頂葉前極皮層的“灰質”密度高於那些沒有外語能力的人。
這種情況在那些在年幼時已經開始學習外語的人身上特別顯著。
不過，BBC科學事務記者羅根說，目前仍未解答的問題是，一個人在學懂外語之後，密度已經增高的大腦部分是否會令學習第三種或者第四種外語更加容易。
Referece: BBC中文網
2008年5月26日 星期一
睡眠不足 大腦短路
美國科學家表示，睡眠不足可能造成大腦不穩定，使大腦突然短路。
新華網報導，美國賓州大學醫學院研究人員說，大腦清醒和睡眠兩種狀態就好比是燈亮著和熄滅的狀態。當睡眠不足時，大腦會在清醒和睡眠兩種狀態間頻繁快速轉換。在轉換過程中，大腦會出現瞬間功能喪失現象，就好像大腦短路。
研究人員透過核磁共振技術，觀察二十四名成人大腦。在一夜沒睡情況下，大腦多個區域都發生明顯瞬間功能喪失現象，像是注意力下降和視覺處理程序突然中斷等。而當這些人得到很好休息後，這些短路情況就不會發生。
研究人員警告，睡眠不足導致的大腦短路在生活上會有危險，例如汽車駕駛人，在行車過程中一旦出現幾秒短路，就可能釀成重大交通事故。
Reference: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080526/1/zyjx.html
新華網報導，美國賓州大學醫學院研究人員說，大腦清醒和睡眠兩種狀態就好比是燈亮著和熄滅的狀態。當睡眠不足時，大腦會在清醒和睡眠兩種狀態間頻繁快速轉換。在轉換過程中，大腦會出現瞬間功能喪失現象，就好像大腦短路。
研究人員透過核磁共振技術，觀察二十四名成人大腦。在一夜沒睡情況下，大腦多個區域都發生明顯瞬間功能喪失現象，像是注意力下降和視覺處理程序突然中斷等。而當這些人得到很好休息後，這些短路情況就不會發生。
研究人員警告，睡眠不足導致的大腦短路在生活上會有危險，例如汽車駕駛人，在行車過程中一旦出現幾秒短路，就可能釀成重大交通事故。
Reference: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080526/1/zyjx.html
2008年5月5日 星期一
人腦有限 一次只能記四個資訊
您是否遇到過這樣的情況，本來想給別人講個笑話，但怎麼也想不起來是什麼笑話，這是因為人每次只能回憶起一定數量的事情。
中新網引述美國「生活科學」雜誌報導，研究人員發現，大多數人一次只能記住三或四個資訊。
密蘇里大學哥倫比亞分校研究人員實驗發現，人類大腦的短時間記憶大多為三到四個資訊。研究計劃負責人表示，傳統觀點認為短時記憶最多為7個資訊，所以以前很多電話號碼設置為七位數。但新研究發現，人在對數字等資訊進行記憶時，通常是採用三個數字和四個數字各一組的方式，再把它組合成七個數字的資訊。
研究人員表示，有些人的工作記憶能力特別強，這是因為他們對資訊分組處理的能力比一般人強。相關研究結果有望幫助人們找到新的提高記憶力方法。
Reference : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080505/1/ykbe.html
中新網引述美國「生活科學」雜誌報導，研究人員發現，大多數人一次只能記住三或四個資訊。
密蘇里大學哥倫比亞分校研究人員實驗發現，人類大腦的短時間記憶大多為三到四個資訊。研究計劃負責人表示，傳統觀點認為短時記憶最多為7個資訊，所以以前很多電話號碼設置為七位數。但新研究發現，人在對數字等資訊進行記憶時，通常是採用三個數字和四個數字各一組的方式，再把它組合成七個數字的資訊。
研究人員表示，有些人的工作記憶能力特別強，這是因為他們對資訊分組處理的能力比一般人強。相關研究結果有望幫助人們找到新的提高記憶力方法。
Reference : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080505/1/ykbe.html
